الاختبارات اللغوية والمنصات اللسانية اختبار العرفان نموذجا
الكلمات المفتاحية:
المهارات؛ الخوارزميات اللغوية؛ خوارزميات الكمبيوتر؛ المنصات؛ القياسالملخص
يتمحور هدا البحث حول توظيف الرقمنة أو المنصات اللسانية الرقمية في اعداد اختبارات لغوية فعالة قادرة على اختبار المستوى اللغوي للمتعلم للغة الأولى أو الثانية؛ عن طريق قياس المستوى الفعلي للمتعلم في المهارات الأربعة الإستماع، القراءة، التحدث، والكتابة. تحقيق هده المهارات يرتكز على منصة لسانية تعتمد على خوازميات لسانية تهدف الى توصيف المادة اللغوية وتهيئتها وخوارزميات حاسوبية تهدف الى بناء خوارزميات على شكل أنحاء محلية تمكن من قراءة واستثمار الخوارزميات اللسانية بطريقة الية. كما يقوم هدا البحث بتقديم والتعريف باختبار العرفان الدي طورته مؤسسة العرفان وهو اختبارا الكترونيا المعد أساسا لقياس مهارات متعلمي العربية من غير أبنائها من هم في المراحل المتقدمة من تعلم العربية، أي في المستوى C1-2 حسب معايير الإطار الأوروبي المشترك، أي ما يعادل مستوى الباكالوريا من التعليم العام، وقد جاء لسد الفراغ الذي تعاني منه لغة الضاد في وضع معايير تقييم مهارات غير أبنائها الذين يقبلون على تعلمها بكثافة، وليرقى بالعربية إلى مصاف اللغات العالمية التي وضعت لها معايير مضبوطة لقياس كفاءات الناطقين بلغات غير لغاتهم الأم.
التنزيلات
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2024 المجلة العلمية البحثية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
"إن محتوى هذا العدد يعكس آراء مؤلفيه ولا يمثل بالضرورة وجهة نظر هيئة التحرير أو سياسة المجلة أو المؤسسات المرتبطة بنشر المجلة."
رئيس هيئة التحرير
